合理运用多媒体教学，让数学课堂更精彩     

刘文军  谭权信 《基础教育研究》2011,(2):35-36

现代教学论要求教师在教学中要做到“精讲多练”“要有趣味”“要全面提高学生素质”。小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。笔者认为在课堂中合理运用多媒体进行教学,优化教学结构和教学过程,激发学生学习的潜能是成功实现由具体向抽象思维过渡的最佳手段。  相似文献   

混合芳烃分馏切割浅析     

谭权 《茂名学院学报》2008,18(4)

分析了广东众和化塑有限公司分馏装置现状,针对混合芳烃加工损失率高、分馏效果不理想等问题,根据Aspen软件模拟计算结果,提出了工艺改造建议.  相似文献