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1.
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2000,(3):32-34
旅游业属服务行业，旅游服务工作者能否与旅游者建立起良好的人际关系，是其服务质量高低的重要体现。旅游服务工作者在与旅游者交际时所运用的言语，称为旅游服务交际语。这种服务交际语，与人们日常交际中表达的言语有所不同，更多地是用的行业工作语的表达方式。在什么情景下应该怎样说、不该怎样说，说什么、不说什么，受到很多特定因素的制约，分析和研究这些制约因素，有助于提高旅游服务交际语的使用效果。本文所分析的制约因素，是着眼于交际中的旅游服务工作者一方的。一、跨文化交际的制约因素旅游业的服务交际对象烈面上来说是非… 相似文献
2.
论电视剧字幕语的规范 总被引：1，自引：0，他引：1
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2002,(2):40-43
目前电视剧字幕语在字的处理，语气停顿的处理，视听同步的处理等方面还存在一些问题，缺乏规范，对这些问题进行规范，即应庐用现代汉语的基本标准加以衡量，又要适当考虑电视剧字幕语的特殊性。 相似文献
3.
试论教学活动中的几种激励方法谭永康／近年来，学生在教学活动中的主体作用日益受到重视。人们日益关注如何在具体教学活动中发挥学生的主体作用，使知识的传授达到最佳效果。本文将讨论教学活动中的几种激励学生积极性的方法。一、不断设置合适的学习目标一个人有无明确... 相似文献
4.
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2004,16(3):42-43
明清时期和五四时期的白话名著、在大陆广泛传播的港台武侠言情小说、部分电视作品字幕、网络传媒等媒体使用结构助词"地"、"的"的混用现象,是造成社会公众混用结构助词的重要影响源. 相似文献
5.
服务语言的使用原则 总被引：1，自引：0，他引：1
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2005,17(1):43-45
作为工作用语的服务语言,在客我交往活动中,必须表现出明确的服务目的性,因而有别于人们日常的交际语言.从业人员使用服务语言,符合规范性,保持文明礼貌,并与语境相适应,必须进行严格的自我调整和控制. 相似文献
6.
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2003,(4):43-45
从教学过程的情感源分析，大学语文教材内容饱含情感因素，大学生的情感发展又正处于高峰阶段，那么，教学情感活动的有效性很大程度上就取决于作为教学活动主导的教师情感源状态。大学语文教学中发挥情感的积极作用，重点要放在激发和引导道德感、美感和友谊感上面。 相似文献
7.
汉语的各级语言单位都存在多义现象.研究语言的意义,应该结合人们感知客观世界的特征来考察.人们感觉外部世界有一个主观的选择、组织、解释的过程.感知的选择性要受一定的参照物的影响,即要受到客观已知信息和主观经验的影响. 相似文献
8.
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2001,(1):32-34
动态传递中的语意有显性隐性之分，言语形式有常态与变异之分，言语形式的有意变异是新的言语形式构建，说话人有意选择言语变异形式，目的是引发听话人的注意，传递隐性语意，并制造并联，使听话人能够展开由此及彼的联想，推理，从而理解，领悟隐性语意。 相似文献
9.
提高广告语言表达的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
谭永康 《重庆广播电视大学学报》2006,18(1):36-38
广告受众的社会文化心理、广告目的这两个环境因素和广告语言本身的审美价值,是影响广告语言表达有效性的三个重要要素。提升语言审美价值并使之切合受众的社会文化心理和广告目的,是提高广告语言表达有效性的主要手段。 相似文献
10.
谭永康 《重庆广播电视大学学报》1995,(4)
异读是指一个字在习惯上具有两个或几个不同的读法。异读词既包括习惯上有异读的词,也包括有异读的、作为多音节词中语素的字。如“谁”即读shuí,又读作sheí,“ 波浪”中的“波”既读bō,又读作pō。异读词不等同于多音多义字,对异读词的整理审音是以词为研究对象。并不一定涉及多了音多义字的全部读音和义项。 普通话中异读词的存在,不利于普通话的推广和现代汉语语音的规范化,不利于语言的健康发展。一九五五年,国家成立了普通话审音委员会,从六三年到八五年分几个阶段对普通话的异读词进行了审音整理,并公布了《普通话异读审音表》(以下简称《审音表》)从这些年的实践看,异读词的审音整理对现代汉语语音规范起到了积极的作用。我们认为,对《审音表》中的部分非统读词,有必要作进一步的整理合并。 相似文献