排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
中等职业学校学生安全教育是其他教育教学工作的基础,本文论述了在中等职业学校开展安全教育的特殊性、重要性和迫切性,分析了中职生面对的主要安全问题,提出了中等职业学校学生安全教育的主要途径。 相似文献
2.
在高校连续扩招拉动普高扩招的冲击下,中职生源素质明显下降,不少学生是以"失败者"的心态无可奈何地进入职业学校的,其中相当一部分没有初中毕业生应该具有的知识水平、理解能力和行为习惯,缺少对成功的体验,对未来感到迷茫,厌学严重.如何帮助他们重新找回自信、唤醒他们的进取心,激发他们学习的内动力,开展以职业生涯教育为载体的成功教育无疑是一个有效的途径. 相似文献
3.
产学研结合需要社会、行业企业的积极支持和参与。增强产学研结合的吸引力,就是转换视角,跳出教育本位看问题,树立主动为区域经济发展服务的理念,以服务社会和行业企业需求作为产学研结合的出发点和落脚点,在服务中提升自己,谋求发展。 相似文献
4.
谭禾丰 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):43-45
产学研结合需要社会、行业企业的积极支持和参与。增强产学研结合的吸引力,就是转换视角,跳出教育本位看问题,树立主动为区域经济发展服务的理念,以服务社会和行业企业需求作为产学研结合的出发点和落脚点,在服务中提升自己谋求发展。 相似文献
5.
人才培养工作评估是促进高职院校健康发展的重要手段和措施。结合实际参与评估工作的经历,系统阐述了评估的意义,以及如何科学地把握评估实质,发挥评估效应,以评估为动力,促进高职院校内涵建设,实现高职院校办学水平和人才培养质量的全面提高。 相似文献
6.
随着以内涵建设为取向的国家示范性高等职业院校建设计划的逐步推进,内涵发展已逐步成为各高职院校发展的共识,而如何在内涵发展过程中引入特色、打造特色内涵,是职业院校未来发展的根本。因此,在教育规划纲要指导下,探索具有职业院校个性的内涵式特色发展之路具有重要的实践价值。 相似文献
7.
三重螺旋模型是校企合作的一种新型理论,为高等职业学校与政府、企业的关系研究提供了新的理论支持。基于三重螺旋模型的观点,从企业、高等职业院校和政府三个层面出发,构建三者和谐共处的三重螺旋,是构建良好的建筑类企业参与职业教育激励机制的关键。 相似文献
8.
随着全球化与信息化趋势的日渐明显与职业教育教学改革的不断深入,传统的、相对抽象的建筑施工技术教学模式,面临着巨大的挑战,教学信息的收集、加工、处理以及在教学过程中的交互,将越来越多地借助于计算机等电子设备来完成。通过开发建筑施工技术模拟实训系统,在计算机上直观表述教学重点和难点,解决教学与施工在时间上的冲突,缩短课堂与施工现场的距离。 相似文献
9.
产学研结合需要社会、行业企业的积极支持和参与。增强产学研结合的吸引力,就是转换视角,跳出教育本位看问题,树立主动为区域经济发展服务的理念,以服务社会和行业企业需求作为产学研结合的出发点和落脚点,在服务中提升自己,谋求发展。 相似文献
10.
三重螺旋模型是校企合作的一种新型理论,为高等职业学校与政府、企业的关系研究提供了新的理论支持。基于三重螺旋模型的观点,从企业、高等职业院校和政府三个层面出发,构建三者和谐共处的三重螺旋,是构建良好的建筑类企业参与职业教育激励机制的关键。 相似文献