首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
教育   9篇
  2012年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  1998年   1篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
因为有了你     
谭谦 《高中生》2009,(13):23-23
每一个清晨,我都能看到你匆匆的背影,无论天晴还是下雨。你总是穿着那一身黑色的衣服,总是那么急匆匆地跑上楼,又急匆匆地跑下楼。跑上去的时候你空着双手,跑下来的时候两手已经拎着几袋垃圾。你把这幢楼家家户户门口放着的垃  相似文献   
2.
祝福     
4=c下每分生帕O拍里}。(男领)和P AN一DA程个手, 八、/一、l兰」一旦亘一二卫5互~卫es二.}一些}‘.说一声/产一、3.一3你好朋和大 /尸一53-自然里}。-握个手 }八介. }兰.里里互二一里2兰一三里}f几亘}说一声说一声了L。Ve39介了、丫一.、卜二}.闪里里1·I一11-一卜旦止与前:一。J一::12们相们相3’一{兰县生二。-年手相聚亿万相互手拉聚互我我y 011童声:/一.\2 1 2 3 6 52有着共同的追把友谊传遍五大{3-一求。洲.!_厂)旧一旦竺口二5{二蛋1-经历多我们相多少风和雨,相互心连心, 厂~、1 2 3 5 32才明白谁是祝福地球}兰旦」二,一:II些 少 …  相似文献   
3.
一 德育在个人的成长、发展中有重要的作用。在我国从古到今,德育都被放在诸目标之首,给以极高重视,但它的具体内容和方式,是与时代一起不断改变的。 德育本身具有多种功能:政治性功能、社会性功能、文化性功能等,如协调社会各成员之间的关系,形成相应的社会规范、一定的伦理、道德文化的继承和发展,在现阶段,提高精神文明建设的水平等。虽然德育有多样、复杂的功能,但长期以来,我们所强调的只是它的政治功能。“政治思想教育”作为学术性专业用语一直沿用至今。改革开放以来,教育整体改革不断深入,过去视教育为“阶级斗争的工具”的观念被抛弃了,但德育仍然片面强调其政治性功  相似文献   
4.
新形势下高职院校学生党建工作的创新与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所.高职学生党建工作是高职院校工作的基础,新的形势下我们必须从实际出发,结合高职学生的特点,认真分析和研究高职院校学生党建中存在的问题,积极推进学生党建工作的创新与发展.  相似文献   
5.
顺德职业技术学院成立于1999年3月,是经国家教育部批准、佛山市顺德区政府投资、民间集资兴办的一所全日制普通高等学校。2002年学院制定的“十五发展纲要”提出“三年打基础,求发展;八年上水平,出特色”的办学目标,力争在2010年前把学院建设成为有国际影响、国内一流,具有高职特色的大众化、开放式的现代地方大学。一、确立办学理念,奠定学院发展基础办学理念是教育价值取向的集中体现,是大学的精神和灵魂。2002年,清华大学原副教务长陈智教授出任顺德职业技术学院院长后,组织各方面的专家及学院有关人员,研究并提出了“立足地方,以人为本,…  相似文献   
6.
面对"90后"高职大学生的思想行为和价值取向特点,探索把党建工作延伸到学生公寓,是深化大学生思想政治教育工作的需要,对高职院校人才培养工作有着直接的影响。  相似文献   
7.
农家乐     
城市里的学生对农村一定不很熟悉。其实,农村也挺有趣的,你瞧:生火轶事早晨起来,第一件事就是生火。别小看生火这事,做起来可难喽。农村只有火柴,没有打火机。幸好舅舅每天都准备了几十捆稻草。我拿起一捆稻草,点燃一根火柴,可刚拿起来,火又灭了。只得再刮一根,谁知受潮的火柴很难点燃,刮了一根又一根,好不容易才点燃。一小时后,灶里燃起了熊熊大火,一股呛人的黑烟朝我涌来,我拿起身旁的一把可称作“古董”的扇子拼命扇,谁知这股黑烟对风竟有免疫力,越扇烟越多,把我呛得半死。猪圈喂食生完火,吃完饭,只听见猪“哼哼”地叫唤着。我来到猪圈,…  相似文献   
8.
从地区政治、经济、文化与高职高专党建工作的关系,师生队伍与党的组织建设关系,党组织的形象等方面入手,提出一些问题,并探讨对这些问题的正确认识,寻求恰当的解决方法。  相似文献   
9.
文化是一个民族赖以生存和创新发展的源泉,从根本属性上决定着民族的品质个性和精神气概.大学校园文化作为民族文化的重要组成部分,在动态发展的过程中,不仅要反映大学的办学理念和大学精神,更要体现民族传统、弘扬民族精神、引领社会进步.基于这一认识,学院把校园文化建设放在更高的层面和更宽广的视野中加以审视和思考,经过积极的探索和实践,初步构建了"一个统领、三个凸现、一个追求"交互渗透,开放延伸的校园文化体系.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号