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1.
谭贞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):57-59
科技素质教育是技术创新的基础。面对知识经济的挑战，我国的中小学教育模式，已不适应经济变革和社会发展的需要。特别是科技素质教育十分薄弱，具体表现在科技师资水平偏低、教学内容陈旧、教学方法单一、重科学知识传授轻科学能力培养、教育经费短缺等，惟有提高教师的科技素质，改革旧的课程内容、教学方法，改善办学条件，才能提高中小学校学生的科学素质。 相似文献
2.
谭贞 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):65-66,35
文章从高职院校新生心理调查发现的问题着手,探讨了心理咨询及心理健康教育工作对有效解决高职新生适应新环境的相关问题,提出对解决高职院校新生心理问题的对策。 相似文献
3.
世界范围的经济竞争.综合国力的竞争,在很大程度上是科技和人才的竞争,归根结底是教育的竞争.教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用.随着对教育的这一社会作用认识的深入和人口素质对社会及其经济发展的影响作用的日益明显,教育被摆在优先发展的战略地位.而教师是办好教育事业的主要依靠力量,振兴教育的希望在教师,教师的素质与能力如何,他们工作积极性发挥得程度如何,直接关系到国家教育水平和社会经济发展.因此,促进教师专业发展的政策是教育事业得以持续发展的可靠保证. 相似文献
4.
思想政治教育课开设十年来,与马克思主义理论课一起已成为高校思想政治教育的主阵地、主渠道,在服务党的中心年务,培养和造就社会主义事业的建设者和接班人的过程中发挥了巨大的作用。今天,当我国,的经济体制逐步由计划经济向市场经济转变的时候,思想政治教育课怎样与市场经济接轨,发挥主战场的作用,是摆在思想教育工作者面前的一个新课题。 相似文献
5.
中外合作办学对我国高等教育发展具有双重作用。中外合作办学一方面对高等教育发展具有重要的促进作用,如在增加教育资源、缓解教育供求矛盾,借鉴先进办学经验、促进教育教学改革、拓展筹资办学渠道、规范改善办学条件,提升学科建设水平、拓展国际发展空间等方面起到了独特的作用。另一方面,这种作用的发挥需要一定的条件,倘若忽视了这些条件,如不坚持我国教育和文化主权,不适当的发展规模和速度,不合理的专业结构,不具融合性的国外资源等,其将会对高等教育发展起消极的作用。 相似文献
6.
国外优质教育资源的引进与模式优化 总被引：4，自引：0，他引：4
国外优质教育资源的引进是中外合作办学的基本出发点和核心内容。能否真正引进国外优质教育资源应当成为衡量中外合作办学是否成功的重要标尺。本文从研究教育资源的基本概念入手,构建其逻辑分类。在此基础上对引进国外优质教育资源的动因进行分析,并对教育资源的优劣标准进行评价,最后总结出四种国外优质教育资源的优化引进模式,以期对当前我国中外合作办学实践有所助益。 相似文献
7.
教育是可持续发展这个大系统工程中的中枢系统,是可持续发展中提高人们解决环境与发展问题的能力和关键．是可持续发展战略实施的基础和先决条件。在可持续发展过程中,教育起着至关重要的作用。以往的教育在许多方面是不适应可持续发展要求的．具体表现在：教育思想和观念落后．不利于学生主动性和创造性的发挥;专业设置过窄过细,学生适应能力不强．教学模式单一,不利于学生的个性发展和人才的脱颖而出,教学方法过死,满堂灌、注入式的教学方式基本上没有大的改变;考试方法和内容在某种程度上把学生导向了死记硬背的轨道;教学内容陈… 相似文献
8.
高校是培养高等专业人才的场所,是人才培养的重要基地,也是精神文明建设的思想库及试验田。高校培养的学生是物质文明和精神文明建设的中坚力量。因此,如何认识和搞好高校精神文明建设是亟需研究的课题。一、高校精神文明建设的主要功能1,示范作用。高校是由学有所长的教师执教。高校教师是全社会精神文明水准相对较高的群体。要教育学生有一定专业技能,又有较高道德水准和正确价值观的新人,自己就必须为人师表。高校是有人的专门场所,是精神文明的专业传媒,也是精神文明建设的重要载体,在社会主义精神文明建设中居于前哨地位。这… 相似文献
9.
随着知识经济时代的来临,在推进素质教育的进程中,创新教育逐渐成为教育战线的热点。江泽民总书记指出：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。可见,没有创新意识和创新能力的民族是一个愚昧的民族,它必然落伍于时代,无法屹立于世界民族之林。众所周知,教育是人类文明成果的延伸和传递,人类一切文明成果都要通过教育继承和发扬。教育的基本任务就是传授知识,让学生继承人类文明成果。但继承不是最终目的,继承是为了人类的衍生和发展,传统的墨守成规,因循守旧教育是一种“守成教育”,它只能使社会停滞不前,使… 相似文献
10.
谭贞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):28-29
针对高职院校人文教育不足的现状,提出了作者的思考意见。指出高职教育必须建立规范的制度,提高教师自身素质,充分利用校园一切资源展开人文教育,才能将人文素质教育落在实处。 相似文献