让学生快乐作文     

周阳  谭长林 《考试周刊》2012,(76):46-46

中学生作文常常无从下笔,写出来要么空洞无物,要么千篇一律,看着每一次同样的等第和评语,久而久之就失去了作文的兴趣。如何让中学生走出困境,愿意写作,快乐写作呢？这是作文教学迫切需要解决的问题。带着这个问题,笔者进行了以下探索。  相似文献   

实现农村学校优质艺术教育的思考与建议     

凌鹏国  ;马胜文  ;谭长林 《基础教育参考》2014,(16):29-30

2013年10月,教育部发布了《关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》,126个“全国农村学校艺术教育实验县”将通过近三年的艺术教育综合改革实践,在2016年10月实现区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育,为推进全国农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和范例。实验区县应紧紧把握发展机遇,在政策、机制和制度上尽快加以补充与完善,不断总结经验、研究借鉴,在成功突破难点问题后普及推广,适时颁布规章,把这项重要的利民工程办实办好。  相似文献