中职数学实施“分层教学”探究     

谷奎林 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):48-48

中职数学分层教学,是针对中职学生的个性发展与心理倾向的需求,学校为其创设多规格层次的教育途径;是针对中职学生在数学学习上存在的个体差异,设计与之相适应的多层次的教学目标、教学要求、教学方法、考核评价,在教学过程中针对不同的学生采用不同的施教方法,以取得最佳教学效果,促进"人人成功、个个发展"之目的。因此,"分层教学"充分体现了以学生为本的理念,激发学生学习兴趣,提高他们的学习自信心,是提高中职数学教学质量的举措之一。  相似文献