基于离差最大化算法的旅游业软、硬环境建设力度评价     

池自英  谷存昌 《安阳工学院学报》2007,(1):123-126

基于离差最大化算法,从侧面对旅游业软、硬环境建设力度进行综合评价。算例表明,该算法对多目标决策与排序的评价指标的赋权准确可信,能有效地实现旅游业软、硬环境建设力度的定量评价。  相似文献   

Hirota-satsuma方程的Darboux变换     

谷存昌  赵苗婵 《周口师范学院学报》2008,25(2):32-34

利用Darboux变换给出了Hirota—satsuma方程的孤子解,周期解,极点解等．  相似文献   

浅析多媒体技术在数学教学中的应用     

王春晓  谷存昌 《河南教育》2008,(4):42-43

随着科学技术的发展,计算机已进入教育领域并得到迅速普及.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、课堂教学结构、教学思想等都发生了变革,多媒体教学必然成为教学改革中的重头戏.多媒体技术对于数学教学有着重要的意义和作用,但是CAI课件在制作和教学应用上仍有一些不足.多媒体教学的发展必须依赖于各方面的不断完善.  相似文献   

提高学生数学素质的有效策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

谷存昌  张小彩 《河南教育》2007,(2)

高等数学是高校理工科专业的一门基础学科。但是,通过调查却发现很多学生深感高等数学课学习起来非常吃力。对于学习高等数学中所存在的主要问题,建立学习目标和提高学习兴趣是学生成功学习高等数学的有效策略。  相似文献   

学生成绩分布规律问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

谷存昌  池自英 《安阳工学院学报》2010,9(2):88-90

考查学生学习情况好坏的依据目前基本上还是通过考试这种形式,那么,成绩自然而然的成为把握学生掌握知识点程度的量化指标。大学生在校期间的考试成绩可折射出学生学习努力程度、教师教学效果、试卷的质量和学校教学管理水平等。本文通过对我校的高等数学课程期末考试成绩进行统计分析,从理论上判定成绩分布不服从正态分布,用混合正态分布拟合考试成绩更加合理,达到更好掌握学生对知识理解和应用的程度,为教学和管理带来帮助。  相似文献   

多媒体辅助教学的探索与实践     

慕运动  程涛  谷存昌 《河南教育》2011,(12):19-20

随着各学科教学改革的不断深入,多媒体被越来越多地运用到教学中,如何将多媒体合理地运用到高等数学教学中也越来越受到关注。教学中,教师要正确认识多媒体辅助教学的作用,制作的课件要适合教师本人和学生．掌握好教学节奏和教学方法,注意与传统教学相结合,这样才能使多媒体真正在教学中发挥作用。  相似文献