关于图形上的相遇问题     

姚莉萍  费平 《理科考试研究》2008,15(2):24-26

由两个点在指定的封闭图形边界上运动而产生的问题，要求学生有较强的逻辑思维能力和分析综合能力．通常解法是在动点运动的某一阶段的一瞬间寻求数量关系，找出等量关系，由此建立函数关系，从而找到在这一阶段内的普遍规律．  相似文献   

一个三角数阵的性质     

费平 《中学数学月刊》2001,(4):41-41

先看一个问题 :从 0 ,1 ,… ,n- 1这 n个数字中选取 n个允许重复的数字 a1 ,a2 ,… ,an 排成一行 ,要求 :1 ai≤ai 1 (i=1 ,2 ,… ,n) ;2 ai相似文献   

游轮驶过阿拉斯加     

费平  叶小东 《中外文化交流》2005,(1):42-45

阿拉斯加以纯净无污染的自然环境而闻名于世，且被称为美国最后的处女地，其境内群山连绵，森林密布，处处自然美景，仿佛人间仙境。阿拉斯加是美国最大的州，面积约152万平方公里，大小湖泊约300万个，岛屿1800多处，3000多条河流遍布全州。其27％的面积被划为国家公园和野生动物保护区。每年来阿拉斯加观光的游客超过130万人次，尤其夏季，  相似文献   

培养学生发散思维 提高学生数学素质     

费平 《合肥教育学院学报》2000,17(4):80-83

提倡素质教育是当今我国教育改革的中心议题，如何培养学生发散思维，提高数学素质，本文将以一题多解法来作简单介绍。  相似文献   

第三讲 几何型综合题     

费平 《中学数学教学参考》2005,(5):16-21

几何型综合问题，是综合各种几何知识与方程、函数、三角函数等知识的问题．在近年全国各地中考试卷中占有相当的分量．这类问题的主要特点是包含知识点多、覆盖面广、逻辑关系复杂、解法灵活．考查方式偏重于考查考生分析问题、探究问题、综合应用数学知识解决实际问题的能力，大多数几何综合题渗透了数学思想(方程思想、分类思想、数形结合和函数思想)、考查知识点较多，有时还要借助代数、三角等知识进行解答．  相似文献   

谈健康教育教学中的素质教育     

费平 《安徽教育论坛》2003,(2):16-16,65

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