“良药”也需“可口”——谈谈体育教学中的批评艺术     

费汶 《考试周刊》2012,(3):102-103

随着体育与健康课程改革对学生评价的关注,对学生的表扬越来越多,批评学生成为执教者的禁地。作者结合多年的教学经验指出,教师要巧妙地运用心理学知识,结合学生的身心特点,把握学生的自尊特点,实施批评的策略,利用体育课堂中的＂天时＂、＂地利＂与＂人和＂对学生进行合理的评价,并充分抓住学生的身心特征,有针对性地采用多种方式对学生进行教育。  相似文献   

苏州市健身中心女性健身者健身活动现状及对策的研究     

费汶 《搏击·武术科学》2011,8(7):123-124

文章采用文献资料法、问卷调查法和实地访谈等研究方法,对苏州市健身中心女性健身者的现状进行调查分析,旨在了解苏州女性健身锻炼的基本情况,找出存在的问题和不足,为她们科学合理地进行健身锻炼提出相应的建议和对策。研究结果表明：健身者健身意识较强,文化程度较高且健身后感觉良好,但一些健身者缺乏健身常识和科学健身方法,如盲目锻炼产生了不良后果;健身中心价格太高;缺少余暇时间影响了健身者的健身积极性。  相似文献