论网络社会文学活动要素的变与不变——兼与欧阳友权先生商榷     

贺孝恩 《唐山学院学报》2012,(4):39-41

欧阳友权先生研究网络时代文学发展特殊性的成果及价值是有目共睹的,但网络时代文学发展到今天的实践证明,欧阳先生的理论还是存在时代的局限性和个人的主观性。网络社会文学活动的文学艺术本质不会发生改变,但文学四要素内涵及其关系会发生变化。  相似文献   

初探活跃语文教学课堂气氛的几个问题     

贺孝恩 《铜仁学院学报》2006,8(2):75-77

怎样的教学方法才能使自己的课堂教学达到最好的效果？我认为一切教学方法都必须调动学生的学习积极性。引起他们学习语文的强烈兴趣，而实现这一目的的重要途径就是把课堂变成学生生活的天堂，让学生在课堂中感受到无比的轻松、愉快和满足。要活跃语文教学的课堂气氛，就必须活跃学生的思维，活跃课堂的语言气氛，活跃学生的情感气氛，活跃学生的感知和身体。  相似文献   

散文式新闻的审美特征     

贺孝恩 《新闻爱好者》2012,(5):33-34

探讨散文式新闻的审美特征,有助于我们把握好散文式新闻的写作方法,准确理解其新闻性和文学性相互融合、渗透的特征。散文式新闻的审美特征有:"自由"是散文式新闻内在的最本质的审美特征;情感愉悦的审美体验;形象生动,趣味性浓,是散文式新闻最典型的外显审美特征;清新明快是散文风格和新闻特征相融合而产生的审美特征。  相似文献   

论舒婷诗歌的节奏美     

贺孝恩 《怀化师专学报》2012,(3):52-55

节奏关是构成舒婷诗歌艺术魅力的重要因素,舒婷诗歌的节奏美主要表现为：她的诗歌节奏自然天成;沉郁和激昂的情绪复调使她的诗歌节奏跌宕起伏、交织变幻;舒婷诗歌又体现出女人的柔婉细致,节奏回旋往复;舒婷诗歌的画面也呈现出鲜明的节奏感。  相似文献   

巧极妙极神极——谈《林教头风雪山神庙》的结构艺术     

贺孝恩 《文教资料》2006,(31):142-143

本文的结构艺术可以用三个词来形容:巧极、妙极、神极。1.巧极:一巧巧在作者把小说的情节安排得无处不妥贴,无处不周到,可以说是天衣无缝;二巧巧在作者把小说的明暗两条线索安排处理得恰到好处;三巧巧在作者在小说中合情合理地设计了人物活动的场所和矛盾冲突的地点。2.妙极:一妙妙在作者处处设悬念,吊足了读者的好奇心和情感;二妙妙在作者处处用暗示和伏笔,使小说的情节十分曲折;三妙妙在作者用“风雪”来烘托小说的气氛,推动小说情节的发展。3.神极:(1)“前关后联”见神奇。(2)“平”处见风雷,“闲”时隐杀机。(3)小说写尽了杀人之“快”。  相似文献   

论艾青对新诗美学特质的探索     

贺孝恩 《凯里学院学报》2012,30(4):101-105

艾青站在哲学的高度,把新诗艺术和世界、社会、国家、民族、人生紧密联系起来,系统深入地阐述了新诗的美学本质。艾青认为诗是真善美的结晶,并对真善美的内涵及相互之间的关系进行了论证。  相似文献