掌握教学规律 优化教学程序——关于提高硕士研究生英语口语能力的思考与探索          下载免费PDF全文

贺方明  周虹  邹冠军 《学位与研究生教育》2003,(2):34-36

本文从英语语言教学理论和课堂教学实践出发,提出了在阅读课和听力课教学中优化重组教学程序实施口语教学的必要性和可行性。 .  相似文献   

大学生创业要把握好的几个关键问题     

贺方明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(6):46-47

我国的经济发展出现了全民创业的大潮流,这种发展趋势有利于大学生的择业和创业。大学生要获得创业成功,应把握好以下几个关键问题:第一,打好扎实的创业基础,做好充分的准备;第二,要务实,从小事做起;第三,要有勇气,要敢于尝试。  相似文献   

我国居民高储蓄低消费原因探析     

贺方明 《科技创业月刊》2006,19(9):35-36

近年来我国居民储蓄有了大幅度的增长,而这种增长大大地超过了居民可支配收入增长率和消费增长率。这表明,一方面居民总体收入水平有所增长,生活比较宽裕;另一方面居民总体消费水平偏低,仍然保持节衣缩食的谨慎消费心理和消费模式。形成高储蓄低消费的根本原因是,我国住房、教育、医疗、养老等的费用有了大幅的增长,居民需要通过压抑消费,长期储蓄积累才能保证这方面的开支。但是,高储蓄是为了将来的高消费,当储蓄达到一定程度时,必然会反过来促进居民的消费,因而,当前的高储蓄是正常的。  相似文献   

论改革开放过程中我国经营组织形式的变革     

贺方明 《科技创业月刊》2008,21(10)

改革开放以来,我国的经营组织形式和经营方式发生了重大的变革,由原来单一的或比较单一的经营组织形式,发展到了现在多种形式的经营组织形式.在这个大变革中,我国经营组织形式的改革掀起了三大潮流,即探索潮流、打工潮流和创业潮流.经营组织形式和经营方式的变革,解放了生产力,促进了生产力的发展,推动了经济体制的改革和其他体制的改革,促进了中国特色社会主义事业的发展,启发了人们的创业意识和创业能力.  相似文献   

体验--课堂因你而精彩     

贺方明 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(5):7-8

体验是伴随着积极心理、寻求未知的实践活动,是获取直接知识、形成学习能力、唤起创造潜能的基本途径。“语文是实践性很强的课程”,在语文的阅读教学过程中,我们可以根据教学目标、教材特点,以及学生生活、语言、思维等实际情况,努力创设情境,转变教学方式,积极引导学生体验语文中的人文内涵,动手实践,培养学生的语文实践能力,达到知识、能力与情感的和谐统一,促使学生成就自我、发展自我、完善自我。如何将体验植根于语文阅读教学之中,使课堂因体验而精彩?一、创设情境体验生活感受语文与生活天然联系在一起,语文反映生活又服务于生活。美…  相似文献   

新中国六十年教育事业的主要成就     

贺方明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(6):1-4

新中国成立六十年来,我国的教育事业有了很大的发展,主要取得了以下几个方面的成就：基本普及了义务教育,全民受教育水平大大提高;高中阶段教育成就显著,基本建成了结构较完整、专业较齐全的职业教育体系;高等教育已经进入了大众化阶段,为社会主义建设培养了大批专门人才;高等教育的管理体制改革取得了重大成就;注重扶持西部地区教育,区域之间教育协调发展;现代远程教育有了较快的发展。  相似文献