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小学地理上册第二单元《地球和地球仪》的内容涉及面广,其中有些问题较抽象。小学生初学这些问题,难于理解。限于学生的基础知识和年龄特征,我尽可能在教学中变抽象为具体,化复杂为简略,做到细心引导,步步深入,不断提高。为了使学生在学习中达到温故知新的目的,像用丝线穿珍珠似的把前后所学的地理知识联系起来。我试探性地将中学数学里常用的座标轴用来进行地理教学。结果,颇有收获——教者得心应手,学生容易理解、掌 相似文献
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贺胜利 《小学教学(数学版)》2009,(4):11-11
生物学家经过多年研究证明．动物的寿命是以心脏单位时间里跳动的次数计算出来的。具体来说．最小的哺乳动物仅能生存1．5至2年,大田鼠的寿命为4至5年．鸡的寿命是14年,兔子可以活15年,猫的寿命为18年,狗、羊的寿命为20年,金丝猴的寿命是24年,猪、马、牛、骆驼、狮子可以活30至40年．鹦鹉、孔雀可以活20至50年,鲸和大象可活100至150年。鳄鱼活200年,龟可存活300至400年! 相似文献
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古代大教育家孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”好的教师善于把学生引入到如诗如画的意境中去对冗长乏味的知识产生极大的兴趣,得到知识化的美的享受,从而在兴趣和爱好中获取有益的知识,陶冶自己美好的情操。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。诗歌记诵法是我国源远流长的有效的记忆方法。如《诗经》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、 相似文献
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