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贺荣芳 《中国基础教育研究》2009,5(3)
在数学学习过程中,对一些结论、公式进行深一层思考,可以加大结论的使用空间,使很多看似不相关的问题找到完美的解法,也拓展了公式、结论的用途,使人真切的感受到数学之美。 相似文献
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贺荣芳 《中国基础教育研究》2009,5(3)
在解析几何圆方程、椭圆方程、双曲线方程及抛物线方程的学习中,我们会认识好多好多的有关二次曲线的结论,如果你对这些结论进行联想、推广,那么就会发现很多的结论是那么的相似,如同孪生兄弟。 相似文献
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