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贺贵喜 《学周刊C版》2019,(8):152-152
美术课程在小学教育中占据一定的地位,但是受到经济等因素的影响,农村小学的美术课很难引起学生对绘画的兴趣,因此在小学美术课程教学中要激发学生对绘画的兴趣。教师要从教学内容、教学方式、教学环境方面进行改善。同时,在美术课堂的开展中,要多鼓励学生,肯定学生的绘画作品,让学生受到激励后对美术课产生兴趣。通过美术教师精心的培育和指导,农村的学生也能够对美术产生浓厚的学习兴趣,拥有对美的鉴赏能力。  相似文献   
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动感是形成艺术旋律和创作节奏的关键。视觉心理运动,即知觉运动的表现形式,其中倾斜是造成动感的主要形式。  相似文献   
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