浅谈多元智能理论在高职院校素质教育中的意义     

贺锦智  熊云芳 《教育与职业》2008,(11):70-71

多元智能理论自1983年哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出以来,已有二十多年的历史,逐渐引起各国教育界的广泛关注,并成为20世纪90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。把多元智能理论运用到我国高校的素质教育中,对于促进我国教育改革、全面提高学生素质有着重要的积极意义。  相似文献   

浅谈高职院校英语竞赛辅导策略及意义     

熊云芳  贺婧  贺锦智 《中国科技纵横》2011,(6):323-323

本文以全国大学生英语竞赛江西赛区决赛为例,就英语竞赛选手选拔、辅导等方面展开讨论,系统性归纳了英语竞赛辅导策略,理论性提出了竞赛辅导的意义。  相似文献   

试论素质教育对大学英语教师的新要求   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊云芳  贺锦智 《教育与职业》2009,(5)

教材的科学性和思想性相结合,教师应既教语言,又进行思想教育,将思想教育寓于语言教学之中.大学英语教学中的素质教育是英语教学的一个重要组成部分.文章就英语教师如何提高素质教育提出了自己的见解与看法.  相似文献