努力成为学生爱戴的老师——樊亚东老师访谈录     

贺雅韩  沈中宇 《中学数学月刊》2024,(3):38-41+50

专家型数学教师的专业发展历程、学科教育思想和教学实践经验为我们提供了宝贵的学习资料.通过访谈江苏省苏州中学樊亚东老师,我们从学校师生关系、数学知识本体以及教学育人技能等角度,走进了他四十年的教师专业成长历程,学习了他先进的教育理念,聆听了他育人先育己的教育实践.  相似文献