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1.
近年来人们常把“虚假膨胀“的经济现象称为泡沫经济.在法治建设领域,我们不能说已经形成了“泡沫法治“,但法治建设的真正成就与价值远远小于它的实际状况,不求实效,追求表面文章的“法治泡沫“还是存在的,用一句老话来说,就是“浮夸“.我们应当走出这一误区,以免深陷泥沼.  相似文献   
2.
美国加州理工学院物理系教授费曼被誉为上世纪最聪明的科学家,在理论物理界享有崇高威望,曾参与著名的曼哈顿计划,并以量子电动力学上的开拓性理论获得诺贝尔物理学奖。费曼阐述物理学现象的本质和规律时,总能找到口语化的表达方式,  相似文献   
3.
“案例分析课”多为一案一例 ,以案释法 ,因法选案。这种作法虽主题突出 ,但得摆脱重理论较实践的传统法学教育的弊端。  相似文献   
4.
行政不作为是相对于行政作为而言的一种违法行政行为。必须采取科学有效的防治措施,以遏制行政不作为的泛滥。同时,有必要建立相应的救济机制,使受害者得到法律救济以及追究行政不作为的法律责任。  相似文献   
5.
公民受教育权的实现应当受到高度重视,这是我国现实发展的需要,也与世界各国和国际组织对其保护的潮流相适应。教育权平等性保护必须在立法、民事和行政诉讼及宪法诉讼上采取有力措施。  相似文献   
6.
行政不作为是相对于行政作为而言的一种违法行政行为。必须采取科学有效的防治措施,以遏制行政不作为的泛滥。同时,有必要建立相应的救济机制,使受害者得到法律救济以及追究行政不作为的法律责任。  相似文献   
7.
一个合格的法律人才必须具备法律专业知识、职业道德和信仰、社会学常识。法学教育首先是人教育,是关于人类生存之本的教育。公平和正义应是法科学生一生的追求。  相似文献   
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