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重点以机电类专业《机械制图》课程为例探讨了课程标准与岗位技能标准的对接途径与方法,并指出了如何从教学方法、手段、考核评价机制方面保证对接的效果,这对其他课程的教学改革与研究起到一定的借鉴作用。  相似文献   
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