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1.
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。学习兴趣指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是人才成长的起点。实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。  相似文献   
2.
贾宾 《兰台世界》2013,(26):156-157
宋代婚姻制度主要通过《宋刑统》以及众多令、格、式、敕等进行规制,其在《唐律疏议》的基础上进行了一定程度修正,实现了礼与律的有机结合,强化了父权和夫权的控制地位,并通过较多的法律禁令,体现出了以法治国的理念。  相似文献   
3.
贾宾 《兰台世界》2013,(20):157-158
笔者通过对《唐六典》行政法治制度的深入分析,力求还原当时社会现实情形下行政独立立法的首创精神,以及朴素的行政法治制度所蕴含的法治理念。  相似文献   
4.
正兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向.学习兴趣指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是人才成长的起点.实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.依据高中物理教学规律,端正教师教育思想,克服片面追求升学率思想的影响,改变一切围绕升学的错误做法,把目光  相似文献   
5.
2004年7月1日实施的<行政许可法>将使政府职能实现根本性转变,进一步更新行政管理理念,创新行政管理方式.  相似文献   
6.
为满足新课程标准提倡的新要求,兼顾基础知识技能教学和课程核心素养教学,教师应该积极采取新式教学方法,采用生活化教学的方式,将课堂教学内容融入学生的生活实践当中,并将生活常识融入课堂教学当中,以促进课堂教学生活化,课余学习习惯化教学。文本将以初中物理教学为例,分析讨论初中物理生活化教学策略方针,仅供广大教师提供参考。  相似文献   
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