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案例背景说明:高中语文第一册(人教版·必修)选入了日本著名作家、诺贝尔文学奖1968年获得者川端康成的说理散文《花未眠》。这篇小品不事铺张,意随笔到,引人深思。高中阅读与鉴赏的目标:“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。”对阅读教学的建议:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新课标注重学生能自己不断生… 相似文献
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刹一提笔．竞如封冻般凝于笔尖——叙些什么？又谊从何叙起？忘记了有多久没有好好地提笔，只记得初中时一篇篇为了应试的命题作文．如潮地涌来，排山倒海。我只会机械地思考机械地叙事，俨然忘了思想的精灵怎样在想象的空间畅游．如忘了怎样将自己如海的思泉倾注于笔下。由于疲乏，由于厌倦，我开始拒绝．拒绝频繁来袭的习作。拒绝毫无创意的遐想。我拒绝我满脑子的热情花费在我毫无兴趣的白纸上。我麻木地看着别人奋笔疾书。终于有一天，我发现我丧失了叙述自我的能力。我想写，但我已没有这个能力．我的脑子一片空白，我对写作，已经退到了零．我失去了原本跳跃的思维和流畅的文字，我只有羡慕别人的分了。我没兴趣，也没了信心。我能做的．也真的只剩机械了，我现在所希望的。也就是只有考试中写作得一个不拖后腿的分数，也就心满意足了。[编者按] 相似文献
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贾桂强 《语文学刊:高等教育版》2013,(17):65-67
《〈论语〉选读》的研究,是一块未开垦过的新的学术园地,经过学界八年耕耘,取得了丰硕成果。对这些学术成果进行"学理化的"整理爬梳,可以使我们从整体上关照《〈论语〉选读》的研究现状,找到有待填补的学术空白,为下一步的研究工作提供新的学术起点。 相似文献
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贾桂强 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):11-14
家家有老人,人人都会老,关心老年人就是关心自己的未来。【引言】孝敬父母是中国传统伦理道德的重要内容,中华民族历来非常重视孝顺父母和尊敬兄长。《孝经》中即认为:"夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。"儒家则提出"老吾老以及人之老",将孝道从家庭推广 相似文献
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所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,但有时也不免使人感伤。当我回眸中学九年的语文教学时,惶恐不已。这些年里,我做了些什么,收获了些什么？有什么可以证明,风行水面,走过的似乎已了无痕迹。 相似文献
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贾桂强 《中学语文(读写新空间)》2008,(4):54-55
苏教版（2006年第3版）必修1-4册的教科书和教学参考书编校的问题虽不是很多．但仍有改进的必要。这主要表现在以下几个细节。 相似文献
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刹一提笔,竟如封冻般凝于笔尖——叙些什么? 又该从何叙起?忘记了有多久没有好好地提笔,只记得初中时一篇篇为了应试的命题作文,如潮地涌来, 排山倒海。我只会机械地思考机械地叙事,俨然忘了思想的精灵怎样在想象的空间畅游,如忘了怎样将自己如海的思泉倾注于笔下。由于疲乏,由于厌倦, 相似文献
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在欧洲童话里．沼泽始终带有神秘的色彩。这种泥土非常松软、淤泥又非常深的沼泽地，不知夺走了多少人的生命。可是，它却是地球上与森林、海洋并称的湿地生态系统中的一个重要成员。 相似文献
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贾桂强 《语文月刊(学术综合版)》2009,(12)
近年来高考文言文阅读选段多为史传类文段,其常见题型为信息筛选题,筛选的范畴则以人物性格、品行、人生主张等为主,带有一定的综合性。因此解答此类试题时,首先要整体感知,把握文意;然后分析理解文中与题目选项相关的重要句子的意 相似文献
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在新课改背景下,教材一＂标＂多＂版＂。不管何种版本,正式发行的教材会聚了大量的专业智慧和实践经验,编者、专家作了严格审核。但百密一疏,有些教材可能隐藏了这样或那样的错误或缺陷。当今的教师不再满足于当教材的忠实执行者,在钻研教材的同时,还敢于审视教材、质疑教材。本期,我们通过几位作者研读教材之后,就教材的编校提出的问题,引发教师重视对教材的审读,期望大家能在教学过程中驾驭教材,或调整教材、补充教材,或重新开发教材,共同承担起规范教材的责任。 相似文献