卓越工程师背景下建筑环境与设备工程专业教学模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘晓燕  贾永英  宫克勤  李栋 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):176-177

根据教育部提出的"卓越工程师教育培养计划"要求,结合建筑环境与设备工程专业特点,本文提出了"卓越工程师教育培养计划"下,培养具有基础能力、个性化能力、核心能力、创新能力、工程实践能力的"五能"学生,并通过教学体系的改革,探讨了"五能"学生培养的教学培养模式。  相似文献   

重视研究生科研能力培养提高研究生创新能力     

贾永英刘晓燕  宫克勤王志国 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):150-151

本文根据"创新能力"的内涵及要求,借鉴国内外理论研究和实践研究的基本经验及启示,给出了研究生"创新能力"建设的主要途径。通过更新研究生教育理念、加强跨学科研究、实行多元化教学方式、更新学校软硬件设施、建立研究生导师指导小组等措施,激发学生的创新欲望,给学生提供更多创新机会,培养学生的创新能力等具有重要的实践意义。  相似文献   

卓越工程师背景下学生工程实践能力的培养研究     

贾永英  刘晓燕  宫克勤  李栋 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):33-34

在阐述工程实践能力在"卓越计划"中的重要地位的基础上,结合我国高校的实际,提出了优化课堂教学环节、改革实验教学方法、加强专业课程设计、改革实习教学模式、创设课外科技活动、参加挂职锻炼等方面的措施,通过改革教学内容和方法,强化实践教学环节,加强实践能力培养,构建工程理论教学与工程实践教学相结合的工程实践教学体系平台。  相似文献   

强化实践教学改革 提高建环学生核心竞争力     

贾永英  刘晓燕  宫克勤 《林区教学》2011,(1):9-10

阐述了建筑环境与设备工程专业学生所应具备的核心能力和使学生建立“系统理念”的重要性,以及建筑环境与设备工程专业学生核心能力培养体系的构建。最后结合工作实践,提出了在实践教学过程中贯穿建筑环境与建筑设备这根主线,培养创新能力与实践能力,从而全面培养建筑环境与设备工程专业学生核心能力的具体做法。  相似文献