浅谈中学极限教学     

江大钧  贾汉凯 《中学数学教学》1983,(1)

微积分初步列为高中教材,以它丰富的内容和深刻的辩证思想方法,促使中学数学教育水平提到了新的高度。极限作为研究函数的一种分析方法,是高等数学的理论基础。由于极限理论对于中学生来说概念抽象难懂,研究方法陌生特殊,这一部分教材内容历来被认为是重点,同时又是难点。本文拟就中学极限教学中关于极限概念、极限计算和学生学习中的常见错误等方面,谈几点看法,供讨论。一中学极限概念的教学高中第四册极限部分包括数列极限、函数极限以及函数的连续性三个重要概念。选材以  相似文献   

科技期刊质量管理的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

贾汉凯 《编辑学报》1989,(2)

1 期刊质量管理的任务 科技期刊是传播和科学记录科技信息资料的载体,也是交流探讨和推进科技事业现代化发展的工具。期刊的质量是期刊的生命。期刊编辑部门必需坚持质量第一,尽最大努力,把最好的科学精神、文化食粮贡献给人民。因此,加强期刊质量管理是每一个期刊编辑部的头等大事。  相似文献   

求轨迹方程的几种常用方法     

贾汉凯 《中学数学教学》1986,(1)

曲线都可以看做是适合某种条件的点的轨迹,由曲线的性质建立曲线的方程是解析几何的基本课题之一,每年高考几乎都有这方面的试题。求轨迹方程的一般步骤是:1、选取适当的坐标系,用(x,y)表示平面上动点M的坐标;2、根据动点满足的几何条件P(M),列出动点M的坐标x、y间的代数关系式F(x,y)=0;3、证明所得方  相似文献