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1.
贾绘泽 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(2):74-77
邓小平继承和发展了马克思主义关于经济利益秩序的基本理论,对当代中国经济利益秩序的构建进行了探索。以公有制为主体、多种所有制并存的所有制结构和社会主义市场经济是经济利益秩序构建的基础和机制,生产力发展和共同富裕是经济利益秩序构建的原则和目标,利益关系协调和法制建设是经济利益秩序构建的主要途径和保障,利益表达和利益保障是经济利益秩序构建的重要方法和手段。这一思想对构建社会主义和谐经济利益秩序具有重要启示。 相似文献
2.
邓小平继承和发展了马克思主义关于政治整合的基本理论,并在总结毛泽东实践探索成果的基础上,形成了具有中国特色的政治整合思想。马克思主义意识形态和中国共产党的领导是政治整合的思想基础与核心主体;发扬社会主义民主和建立健全法制是政治整合的重要手段和基本保障;实行人民代表大会与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是政治整合的主要形式;民族平等和民族团结是政治整合的根本内容。邓小平的这一思想,对于构建社会主义和谐政治具有重要的启示。 相似文献
3.
贾绘泽 《思想理论教育导刊》2008,13(1):42-46
在民主革命时期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际相结合,提出保护民族工商业、发展资本主义的思想。这一思想的提出是由近代中国落后的生产力和新民主主义革命的性质决定的,它在实践上促进了民族资本主义的发展,为我国由新民主主义向社会主义的转变奠定了物质基础,在理论上丰富和发展了马克思主义,是马克思主义中国化的重要成果。 相似文献
4.
贾绘泽 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7):20-24
邓小平十分重视社会主义意识形态对社会整合的积极作用。他在正确评价毛泽东和毛泽东思想的基础上,提出始终坚持马克思主义的指导地位;廓清人们对社会主义的认识,增强对社会主义的认同;用中国特色社会主义共同理想把“把全国人民凝聚起来,团结起来”;培育“四有”新人,使社会主义意识形态社会化等。这些思想不仅保证了我国社会长期的团结稳定与有序发展,而且对构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。 相似文献
5.
贾绘泽 《当代教育理论与实践》2013,(4):132-134
高校大学生增强马克思主义理论自信的主阵地是思想政治理论课堂,因此思想政治理论课要适应新时期大学生思想特点,创新思想政治理论课教学方法,实现4个重要转变:由"照着讲"向自主讨论转变;由死记硬背向分析和解决问题转变;由正面引导向正面引导和反面批判有机结合转变;由课堂讲授向课堂讲授与社会实践有机结合转变。实现这4个重要转变,有助于更好地使青年大学生认同马克思主义,增强马克思主义理论自信,树立坚定的政治信仰和理想信念。 相似文献
6.
贾绘泽 《思想理论教育导刊》2011,(6)
毛泽东在推进马克思主义大众化过程中积累了丰富的经验,这些经验概括起来就是:加强宣传思想工作队伍建设,发挥宣传思想工作者的模范带头作用;熟悉大众化对象,采取适合其实际情况的大众化方式;使用贴近群众、贴近生活、通俗易懂、生动活泼的语言;关注民生,解决群众关心的生活问题;反对各种错误思想,并同其作坚决的斗争.总结这些经验,对推进当代中国马克思主义大众化具有重要意义. 相似文献
7.
贾绘泽 《思想政治教育研究》2013,(2):46-48
强化马克思主义理论是提高大学生政治理论素养的关键环节。高校思想政治理论课教师要增强自觉强化马克思主义理论的意识,探索强化马克思主义理论的多样化教学方式,在强化马克思主义理论过程中,正确处理理论与实践、理论与实例、考试与学习以及教材与其它专著、论文的关系,从而推进思想政治理论课教学改革,提高大学生的政治理论素养。 相似文献
8.
贾绘泽 《山西师大学报(社会科学版)》2023,(6):18-24
中华优秀传统文化作为中华民族的根脉,构成马克思主义中国化时代化的重要历史基础。马克思主义中国化时代化过程中不仅继承和发展了中华优秀传统文化中蕴含的价值、理念和思维,也积极吸收和借鉴中华优秀传统文化中富有鲜明中国特色的规范、话语,既赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达方式,又使其成为马克思主义中国化时代化成果的重要内容,从而推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的深度结合,持续夯实了马克思主义中国化时代化的历史基础。 相似文献
9.
邓小平在领导中国特色社会主义建设过程中,继承了毛泽东关于政治和谐的基本思想,提出中国特色社会主义政治和谐的基本目标,并对中国特色社会主义政治和谐的根本保证、政治基础、方法途径、重要保障等进行了积极探索,取得了重要成果.这些成果构成了中国特色社会主义政治和谐的基本理论架构,是构建中国特色社会主义和谐政治的重要指导思想. 相似文献
10.
贾绘泽 《思想政治教育研究》2010,26(6):42-44
当前,农村主流意识形态宣传面临着严峻的挑战,要增强农村主流意识形态宣传效果,关键是发展和繁荣农村文化,通过文化建设负载意识形态宣传;充分利用活泼的、生动的、老百姓喜闻乐见的宣传方式;以人为本,维护和表达广大农民群众的切身利益;发挥农村基层党和政府工作人员的模范带头作用。 相似文献