从心理学角度论校园暴力产生的原因及对策     

贾金玉 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):217-218

校园历来被认为是读书做学问的单纯清雅之地,而现今不管是小学、中学还是大学,校园暴力越演越烈,各种校园暴力的报道层出不穷.所谓校园暴力包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为.暴力行为不仅是肢体行为所造成的伤害,也包括了其他如语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害所造成的生理、心理的伤害等.本文试从心理学的角度探究校园暴力发生的原因,及其在学校管理中如何运用个性的心理学原理,防止校园暴力的发生.  相似文献   

法国大学的管理模式对我国高校的启示     

贾金玉 《成都教育学院学报》2006,20(9):20-21

中国高校要成为世界一流大学,必须借鉴世界各国大学管理的成功模式。法国大学管理模式的最大特点是学术权力与行政权力两权渗透,适当分离,行政权力起主导作用,这对我国现有党委领导下校长负责制环境中的高校管理模式具有一定的借鉴意义。  相似文献   

科技资源共享服务平台建设研究     

张蜀艳  贾金玉  李慧 《科技创业月刊》2019,32(12)

总结国内外科技资源共享服务平台建设的理论与实践经验,从我国实际出发提出适合中国特色的科技资源共享模型:民主协商型科技资源共享模式、企业主推型科技资源共享模式、制度化合作型科技资源共享模式。探讨了制度化合作型科技资源服务平台作为将来最为理想共享模式的建设重点和内在逻辑。  相似文献   

铁路电大举办远程开放教育的实践与思考     

贾金玉 《当代电大》2003,(Z1)

本文通过对位于西部地区的成都铁路局管内中央电大开放教育学员的网络学习环境分析 ,指出借助铁路有线电视网和铁道通信网 ,探索具有铁路特色的网络远程开放教育模式是铁路广播电视大学所面临的一个重要课题。  相似文献   

抓好指标测试是实现试训结合的有效途径     

贾金玉 《继续教育》1998,(4)

综合试验能力是国防科工委部队战斗力的具体体现,是完成试验任务的根本保证.提高部队的综合试验能力是部队训练的出发点和落脚点,也是一项长期的根本性的任务.加强部队正规化训练建设,坚持试训一致、试训结合的原则,是具备和提高综合试验能力的重要手段.在综合试验能力的诸要素中,高精度的设备是基础,高素质的人才是关键,只有不断强化参试人员驾驭设备的基本功训练,达到人与设备的最佳结合,才能真正生成战斗力,才能为圆满完成试验任务奠定坚实的基础.几年来,在深化部队正规化训练、探索试训结合途径和方法的过程中,西安卫星测控中心(以下简称中心)以对大型测控设备进行技术指标测试作为一顶重要的训练内容,逐步摸索出一条通过指标测试增强人机结合训练,实现试训结合的有效途径.  相似文献