巧用奇偶函数定义的变形讨论函数奇偶性     

赖日刚 《数学教学通讯》1999,(3)

数学教科书上定义了奇函数和偶函数:对定义域内任意 x,若都有 f(-x)=-f(x),则 f(x)为奇函数:若都有 f(-x)=f(x),则 f(x)为偶函数.并据此定义来判断函数的奇偶性,一般来说,凭此能判断得了.可是,有部分函数直接利用上述定义去判断奇偶性,却判断不了,甚至会得出错误的结论.但是对上述定义进行如下  相似文献   

浅谈解题时如何给学生解惑释疑     

赖日刚  黄立平 《数学教学通讯》2001,(11):31-32

唐代文学家韩愈在《师说》中说得好:师者、传道授业解惑也.确实,教师的任务是授人以渔,而不是授人以鱼.作为教师,应充分估计到学生会在哪些方面,哪些地方感到困惑,从而在指导学生解题时才能对症下药,使指导更有针对性,才能尽快地帮助学生找到并找对解题  相似文献