论学生评价的重要性     

赖清霞 《师道》2014,(9)

温家宝总理在北京大学视察的时候，一位化学学院学生向温总理提出了如何理解钱学森关于中国大学为什么培养不出杰出人才的问题。钱学森之问是横亘在中华民族心中一个很大的刺痛，却也值得我们深思反省：在教育的过程中，到底应该用什么尺度和标准来衡量、评价学生才能挖掘学生的潜能，发挥学生的主观能动性，从而促进学生个性的发展，乃至来推动整个民族、国家的发展？  相似文献   

培养学生“放手”的技巧     

赖清霞 《师道》2014,(8)

班主任老师应该学会做一个“甩手掌柜”,学会“放手”.在“放手”中让学生展现自我风采,让学生培养自己的创造性,让学生自强自立. “放手”让学生去干,首先,就要让学生自己作选择,尊重孩子的努力.有一句话说得好:“给我一次机会,还您一个惊喜.”根据马斯洛的需要理论,每一个人都有被他人、被社会认可的愿望.这就需要有表现的机会,表现才能产生兴趣和自信.著名的名班主任魏书生给我们的启发是很大的.他相信,“坚持每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手”.  相似文献