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教育
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1.
高职院校大学生职业素养培育探讨——基于江西现代职业技术学院的教育实践
欧阳冬梅
涂春芬
焦江福
赖玉琇
《文教资料》
2013,(4):87-88
全面推进素质教育,使广大学生成为具有高尚的职业道德、优秀的职业能力的高素质技能人才是高职院校的人才培养目标。本文围绕高职院校大学生职业素养培育,探讨构建全学程实施、全方位展开、全员参与的立体职业素养教育的实践体系。
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