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健康状况作为人力资本的一项指标,对农村居民的幸福感具有重要的影响。研究基于2021—2022年广西农村社会经济生活状况调查（local town life conditions survey,LTLCS）构建的平衡面板数据,运用有序Logit模型实证分析健康状况对广西农村居民幸福感的影响,并探讨收入水平在其中发挥的作用。研究发现：健康状况在1%的显著性水平下对农村居民幸福感具有正向影响,并且在加入控制变量后,结果仍具有显著性,并通过了稳健性检验;中介效应检验结果显示,农村居民的收入水平是不完全中介。异质性检验发现：相较于丘陵和平原地区,健康状况对山区农村居民的幸福感影响更大,而对于不同的年龄段,60岁以上的农村居民则受影响程度更大。因此,在乡村振兴大背景下,要统筹解决广西医疗问题,推进医疗水平协同发展,从而扎实推动共同富裕、增进民生福祉。 相似文献
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在数字经济赋能乡村振兴的背景下,文章基于2021年LTLCS调查数据,利用AHP层次分析法构建农村居民数字能力测度指标体系,对广西农村居民数字能力进行测度分析。结果发现：广西农村居民数字能力水平处于较差和一般这两个等级之间,年龄越大的农村居民其数字能力水平越低,45岁以上农村居民的数字能力仅为45岁以下的六成水平;居民受教育程度越高,其数字能力水平越高,学历达到初中以上的可使农村居民数字能力水平提升约52%;农村居民数字能力水平也呈现地区差异,农村居民数字能力水平最高地区比最低地区高出约40%。为此,文章提出要通过推进数字经济下沉与提高居民数字能力相结合来促进乡村振兴,并提出了相关路径建议。 相似文献
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财经类专业英语课程是一类结合财经专业综合知识与英语实际应用能力的课程,在这类课程中开展实践教学能够更好地培养学生在商务领域中的英语口语、阅读和写作能力。本文将情境教学方法引入财经类专业英语实践教学模式中,对此实践教学模式构建的要点进行了分析,并通过《商务英语》课程的实践教学体系设计为例,对这一类课程的实践教学模式进行了有益的探索。 相似文献
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缓解相对贫困是实现共同富裕的必然要求。缓解相对贫困首先需要识别相对贫困群体、测算相对贫困发生率,并对易返贫致贫的原因进行剖析。文章依据2021年“推动乡村振兴,促进共同富裕”农村社会经济生活状况调查数据,通过构建包含收入、教育、健康、社会保障、生活水平、家庭财务等6个维度共9个指标的相对贫困指标体系,对广西农村居民相对贫困状况进行多维测算,并进一步通过分解因素得出主要的致贫原因。结果表明：单一维度相对贫困主要集中发生在收入、生活水平、家庭负债与教育等维度,在健康、社会保障维度中相对贫困问题并不突出;多维度下测算表明,在适用临界值水平下,2021年广西农村相对贫困发生率在13.23%～26.58%,相对贫困深度在6.9%～12.09%;相对贫困致贫因素的分解结果表明,家庭人均年收入低、无法使用移动设备连接互联网与受教育程度较低是广西农村居民相对贫困的致贫因素,三者贡献度达80%以上。该研究结果对地方政府制定针对性的政策措施具有重要的参考价值。 相似文献
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