排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1
1.
1973年,山东济宁县在喻北屯城南张村清理了一座早年就已发现的东汉墓葬,出土十三块画像石①。 这批画像石皆为浅浮雕,有的细部以阴线刻。画像内容包括了汉代社会生活的许多方面,其中一立石(第二石),画刻两面,一面上下共分四格,在第二格刻画一幅“蹴鞠图”。 相似文献
2.
北朝佛教摩崖刻经,时代是北齐和北周这个时期,主要分布在泰山和峄山周围,我把它叫做“泰峄山区摩崖刻经”,在21座山上,内容有佛经、佛名、偈语、佛号,还有一些经名,内容丰富、题材广泛、书体多变。今天借这个机会,我把我从1986年开始调查的一些成果给大家做一些汇报。 相似文献
3.
本文就如何在大学英语精读课堂上加强师生间的互动进行了有益的探索,制定并实施了促进师生互动的具体行动研究方案,采用科学的统计检验方法,对行动研究方案实施的效果进行了科学的分析研究。行动研究结果表明:师生互动的教学方法能够在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,是一种行之有效的教学模式,值得做进一步的探索和研究并且适宜推广到其它课程的教学中去。 相似文献
4.
运用统计分析方法分析了5907名大学生的大学英语四级考试听力和阅读成绩,结果显示：阅读成绩、听力成绩和总成绩均呈高度相关,考生的阅读成绩高于听力成绩,听力得分率远低于总成绩得分率。根据分析结果,以图式理论为基础,提出了听读结合的教学模式,使视觉记忆和听觉记忆同时储存在大脑中,帮助学生解决听力困难,提高英语听力理解能力。 相似文献
5.
大学英语课堂"任务型教学"研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在大学英语教学中采用“任务型”教学模式有助于提高学生的创造性思维能力和自觉运用英语的能力。文章从任务型教学的涵义、理论依据入手论述这种教学法的实用性和科学性,并探讨适合新教材的任务型教学方法,总结在教学中的实践效果,对于促进英语教学模式转变为启发研讨式模式具有一定的参考价值。 相似文献
1