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赵伟宏 《学生之友(初中版)》2011,(5):13-13
建立有效的物理课堂教学是保证教学工作顺利进行的重要条件。从教师的角度看,他不仅仅是“教”,更重要的是组织全体学生去“学”。课堂教学是一个可控的过程,通过运用多种教学方法,通过各种信息反馈可以实现有效调控,使教学过程中的各个要素都处于动态平衡中,并随时注意排除各种干扰信息,实现教学过程的最优化和教学效果的最有效。 相似文献
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时代的变化和社会的进步,对班主任工作提出了新的更高的要求,特别是面对＂90后＂的孩子和独生子女、单亲子女,班主任工作越来越难干。在推进素质教育的今天,如何培养学生养成良好的行为习惯显得尤为重要,本文对此作了探讨。 相似文献
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在初中《物理》的教学实践中,根据学生的实际学情以及本课程的特点,对某些物理概念、现象、定律、公式等知识,应用叙述、提问、列表、画图等方法,采用比较教学的方式,收到了良好的教学效果。对此,教师可就比较法的特点、比较对象的选定、运用比较法注意的一些问题进行分析与论述。 相似文献
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利用校外教育资源,开展实习实训工作,可以弥补校内教育资源的不足,对提高大学生实践动手能力、科研创新能力和综合素质具有重要的作用。论述了长春理工大学机电工程学院机械设计制造及其自动化专业充分利用校外教育资源,广泛开展校外实习、实训工作的思路、措施、特点和效果,为工科高校利用校外教育资源,提高实践教学质量提供参考。 相似文献
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