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加强现代学校文化建设,是全面落实党和国家的教育方针、全面实施素质教育、促进青少年学生和谐发展的一项重要举措,也是新时期深化基础教育改革、 相似文献
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高中教育作为基础教育的高级阶段,既是义务教育和高等教育的衔接口,又是整个教育体系中承上启下的关键环节,担负着进一步提高国民索质和为高等教育输送合格新生的双重任务.我们要在党的教育方针政策指导下,用科学发展观和现代教育理念统领,抓住教师队伍建设这一关键,以提高教育教学质量为核心,提升学校文化品位,走全面发展、特色发展之路,以谋求高中教育发展的速度、结构、质量和效益的和谐统一,增强高中教育发展的可持续性. 相似文献
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高中教育作为基础教育的高级阶段,既是义务教育和高等教育的衔接日,又是整个教育体系中承上启下的关键环节,担负着进一步提高国民素质和为高等教育输送合格新生的双重任务。我们务必以科学发展观为指导,强化高中教育管理,谋求高中教育发展的速度、结构、质量和效益的和谐统一,增强高中教育发展的可持续性。 相似文献
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高中教育作为基础教育的高级阶段,既是义务教育和高等教育的衔接口,又是整个教育体系中承上启下的关键环节,担负着进一步提高国民素质和为高等教育输送合格新生的双重任务。我们要在党的教育方针政策指导下,用科学发展观和现代教育理念统领,抓住教师队伍建设这一关键,以提高教育教学质量为核心,提升学校文化品位,走全面发展、特色发展之路,以谋求高中教育发展的速度、结构、质量和效益的和谐统一．增强高中教育发展的可持续件． 相似文献
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加强现代学校文化建设,是全面落实党和国家的教育方针、全面实施素质教育、促进青少年学生和谐发展的一项重要举措,也是新时期深化基础教育改革、提升学校和一个区域教育竞争力的主要途径.自1999年以来,澧县教育局对加强现代学校文化建设进行了积极探索. 相似文献
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近些年来,我县把加强课题研究当作教育内涵发展的着力点,积极营造科研氛围,大力推进课题研究,有效提升了我县教育的品位与质量。一、提高认识,积极申报国家和省级科研课题 教育课题研究对县域教育主要有三大引领价值。一是可以引领教育科研和教育改革。 相似文献
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高中教育作为基础教育的高级阶段,既是义务教育和高等教育的衔接口,又是整个教育体系中承上启下的关键环节,担负着进一步提高国民素质和为高等教育输送合格新生的双重任务.我们务必以科学发展观为指导,强化高中教育管理,谋求高中教育发展的速度、结构、质量和效益的和谐统一,增强高中教育发展的可持续性. 相似文献
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