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陈嘉庚教育思想与当前民办高等教育对比研究——以西安欧亚学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
赵军镜 《西安欧亚学院学报》2008,6(2):13-18
以西安欧亚学院为例,从办学理念、发展道路、教育模式、教育管理四个层面归纳了当前民办高等教育的办学思想和实践与陈嘉庚教育思想的相通之处,即：立足社会和＂以人为本＂的办学理念;民族的、世界的办学发展道路;全面发展的素质教育思想和理论与实践相结合的教育模式;以校长为核心的领导班子建设、师资队伍建设、严格管理三个要素构建科学合理的教育管理体制。揭示了陈嘉庚教育思想对当前民办高等教育发展的现实意义。 相似文献
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简要回顾了西安欧亚学院信息工作近年来所取得的主要成绩,并结合实践探索了进一步做好信息报送工作几点好的做法,即：重新认识和定位信息报送的作用,树立和强化质量观念;立足全局,从中心、重点的层次和高度开发有价值的信息;坚持实事求是的原则,彻底摒除报喜不报忧的思想;注重及时和适时报送;应用信息化手段,不断拓宽信息报送渠道,提高效率。 相似文献
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由疫情引发的在线教学对国内大部分高校而言是一场史无前例的“遭遇战”,如何保证在线教学质量是高校未来共同面临的重大课题。案例高校的在线教学转型实践表明,实现线上线下教学质量的实质等效有赖于高校的全面和系统变革。平台化发展将是高等教育未来数字化转型的重要趋势,高校需要从关系、能力、组织、绩效、文化等维度构建平台化发展能力模型,实行平台化管理模式,重构教育形态。 相似文献
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<正>新时代,民办高校已成为支撑我国高等教育进入普及化阶段的重要力量。面向“十四五”和2035年远景目标的新发展阶段、新发展理念、新发展格局,民办高校需要全面深刻认识所面临的发展形势、自身的优势和不足,系统筹划办学定位、目标和路径,均衡把握办学与改革发展各关键要素的相互关系,构建既有利于落实立德树人根本任务又适应民办高校自身特点的高质量教育体系。 相似文献
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行政权力和学术权力有各自的依据和功能,完全的行政权力主导和学术权力主导都不利于高校发展。借鉴美国、欧洲国家的经验,西安欧亚学院基于自身的探索和实践,初步形成学术权力和行政权力的良性互动运行机制。 相似文献
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