体育课堂质量之研究     

赵印飞 《考试周刊》2007,(36):128-129

体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力(学习能力和研究能力)的综合表现。体育知识、技能是通过课堂的传授来完成的,是通过学生的耳(听)、眼(看)、想(思考)、练(模仿)来完成教学目标的。本人认为:营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量。  相似文献   

抛兴趣之“砖” 引课堂之“玉”     

赵印飞 《新课程研究》2007,(11)

夸美纽斯曾说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"因此,在教学中宜采用设置疑问、多样的教学方法、活动的  相似文献   

体育课堂教学应利用好音乐因素     

赵印飞 《教育前沿(综合版)》2008,(8)

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