浅谈教师的批评艺术     

赵君婷 《青海教育》2000,(4)

在中学思想教育中,除了对学生进行正面的鼓励与表扬外,必要的批评也是教师们最常用的一种手段。平时,我们经常可以听到有些教师抱怨学生不听批评、其实,原因并非全在学生身上,很多情况下与教师的批评方式缺乏艺术性有很大的关系。 批评语言,听起来毕竟不如表扬语言顺耳和谐,但批评不应该是对学生的斥责、讥讽乃至人格的轻侮。而现实中往往有许多情况与此相反,教师不是通过批评这种手段去帮助、引导学生解剖自己,认识是非,却是以此作为树立权威、施行高压的“法宝”,其结果只能适得其反,使学生产生逆反心理和对抗行为。那么,教…  相似文献