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课堂教学是一种开放性的、多向性的教师指导学生主动积极学习的信息交流活动,它是动态发展的,在遵循教学环节、教学规律的前提下,课堂教学的优化组合是达到教与学默契配合.取得成功教学效果的重要保证. 相似文献
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1945年8月15日,日本帝国主义宣布无条件投降,中华民族艰苦卓绝的抗日战争终于取得最后胜利.这是中华民族近百年来反抗外敌侵略第一次取得的彻底胜利.所以,胜固可喜.然而对于一个为此付出三千五百万军民伤亡和5000多亿美元直接经济损失,且在以胜利者自居之时却又被友邻盟国夺走大片国土、财产和一个胜利者不该失去的许多权益的中华民族来说、实在是胜却堪忧.这个友邻盟国就是苏联. 相似文献
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赵国才 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
高师生职业思想的形成关系到师资队伍素质的提高。改变师范院校的传统办学观念，加强职业教育和职业选择的引导鼓励，经常性地教育实践活动可以促使高师生职业思想的形成。 相似文献
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遵循《中共天津市委关于深化教育改革全面推进素质教育的若干意见》提出的实施素质教育“六优”工程的精神，我校确立了以“优化对学生的评价体系”为切入点，深化学校教育改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展的工作思路，并于2000年初着手实施。优化对学生的评价体系，首先建立在“使每个学生都获得进步与成功”的面向全体、承认差异、激励上进的育人思想基础上，通过“目标导向、激励评价、多元支持”等途径构建起全面育人、调动主体、合力育人的育人机制，采取小学生喜闻乐见的“七比七赛一进步”的评价活动方式，在全体学生中创造… 相似文献
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长期以来,史学界一直把北伐战争称作是国共合作的革命统一战线发动的一场反对帝国主义列强和封建军阀的革命战争.笔者以为,由黄埔而来的国民革命军第一军在1926年开始北伐时已成为新军阀蒋介石的军队,由西南军阀而来的国民革命军其它几军并没有因改编而消除它的军阀性,且1926年北伐决定作出时,中共已退出了国民党的决策层,蒋介石大权在握,以至北伐战争完全按国民党新军阀的意图进行,战争进程中的种种表现,国民革命军的军阀性暴露无遗. 相似文献
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四、入室抢劫,能拆走的全拆走如果说,苏联利用参加对日作战之机谋取了许多在华特权还有一纸文书做法律依据,那么,它在占领东北期间,拆走了东北境内大部分机器设备,则连任何依据都没有,拆走了就是拆走了,连收条也不用打.苏联1980年出版的《苏中关系:1945—1980》一书承认:“苏军击溃关东军以后,拆除了曾为关东军服务的因而成了苏联武装力量战利品的武器库,军工企业以及一些其他企业.” 相似文献
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赵国才 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
大革命时期，随着国共合作、统一战线建立，产生了国民革命军。革命统一战线以此发动了一场反帝反封的北伐战争。这一军队的来源及构成，说明这支军队在大革命时期带有明显的军阀化倾向，以至当蒋介石、汪精卫集团叛变革命时，其绝大部分站到了反革命一边 相似文献
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随着“九五计划”的实施，我国教育事业已开始了由应试教育向素质教育的转移，其目的就在于适应把经济建设转移到依靠科技进步，即转移到科教兴国的轨道的局势。实现这一目的，需要学校立足于教育科研，实现学校教育的现代化。《中国教育改革和发展纲要》指出，“要积极开展教育决策咨询研究，密切教育科研同教育决策、教育实践的联系，发挥科研对教育改革和发展的促进作用。”1996年4月，国家教委发布《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》指出，“九五”期间要加快科技成果向教学过程转移，以多种方式为提高教育质量服务。很明显，贯… 相似文献
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