硕士研究生培养质量的内涵及影响因素   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊保林  赵存宝  路春娇 《教育教学论坛》2013,(16)

本文着重分析了硕士研究生培养质量的基本内涵,并从主、客观角度详细研究了影响培养质量的诸多因素,从而提出相应的改进措施,为硕士研究生培养质量评价指标体系基本框架的构建奠定了理论基础。  相似文献   

工程力学实验中心开放综合性、设计性实验室的初步探索     

赵星  赵存宝 《教育教学论坛》2012,(8):192-193

针对石家庄铁道大学重点培养一线工作的工程技术人员的学校特色,结合学校的定位与力学学科特点,工程力学实验中心创建了"综合性设计性实验室",为全校本科生搭建研究创新型实验平台。为了让综合性设计性实验室更好地发挥作用,现拟向部分在校本科生开放,本文对"开放综合性设计性实验室"做出了初步研究和探索,并对开放后实验室的定位、政策与运行管理、研究综合性设计性实验的实施方式、以及学生的考评办法和预期取得的成果进行了一系列的探讨。  相似文献