关于现阶段高师声乐教学改革的思考     

赵宇涛 《文教资料》2006,(27):66-67

声乐技能是中小学音乐教师必备的素质,而高师声乐教学多沿用专业院校的教学方法,无法培养素质全面的教师,存在着较多的弊病。现阶段的高师声乐教学应从突出师范教育,采取小组课的教学形式,加强实践环节的教学等环节进行改革。  相似文献   

试论全球化背景下陕北民间文化的保护与发展     

赵宇涛  李丽 《延安教育学院学报》2013,(4):40-41

全球化是民族文化发展的历史趋势,一方面对民族文化起到推动作用,但另一方面却会对民族文化产生一定负面影响。偏安一隅的陕北民间文化也无法逃避全球化进程,全面认识全球化的利与弊,有助于减少其负面影响,扩大其推动作用。  相似文献   

移动电视的浮华背后     

赵宇涛 《声屏世界》2005,(11):13-14

从诞生到成为行业内不可或缺的一丝亮点，移动电视短短几年时间内所取得的发展有目共睹。与传统电视不同，虽然针对流动人群，但其有效的到达率使其在广告经营上更有的放矢，这也使其成为目前各地争相开发的热点。但浮华背后，依然有必然的危机与风险存在，如何经营，如何做大，移动电视还有很长的路要走。  相似文献   

多媒体教学环境下高师声乐教学探索     

赵宇涛  郝磊 《教育与职业》2010,(15)

多媒体教学技术是高校现代化教学的有效手段,与传统教学相比,它具有形象性、直观性、信息多元性的优势.将多媒体教学技术应用到声乐教学中,改变传统的声乐教学模式,对于缓解师资不足的压力,有效提升高等师范声乐教学的效果,提高学生的声乐演唱水平具有重要的意义.  相似文献   

新课标下的高师声乐教学改革     

赵宇涛 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):191-192

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的颁布为我国中小学音乐教育提出了更具体的要求,也为高师声乐教学提出明确的目标。然而,目前高师声乐教学普遍存在培养目标不明确、教学手段单一等问题,认识并解决这些问题不仅可以加速中小学教学改革的速度,同时也可提升高师声乐教学改革的效果。  相似文献