加强大学生特殊群体教育 促进和谐校园建设     

罗颖  赵宏格  王辉 《教育教学论坛》2010,(23)

高校学生是和谐校园建设的重要组成部分,而大学生特殊群体是高校学生的重要组成部分,这一群体所表现出来的特征往往影响着和谐校园的建设。笔者从大学生的教育管理出发,对大学生特殊群体的现状加以分析,强调在思想政治工作中,坚持以人为本,采取相应的措施加强教育引导,促进和谐校园建设。  相似文献   

对大学新生适应性问题的调查与思考     

王健  赵宏格 《文教资料》2013,(6):146-147

当今世界正处于竞争日趋激烈、机遇与挑战并存的时代,当代大学生肩负着建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的使命。在这样的历史背景下,大学生不仅要有坚定的政治方向和较高的道德水准,还要有良好的心理素质,以适应时代发展的要求。而适者生存,学会适应是每个当代大学生健康生活、获取发展的前提与基础。高校德育工作者应根据大学新生心理发展的特点,分析新生适应性障碍的成因,创新教育对策,提高新生的心理适应能力,以保证和促进学生健康成长。  相似文献   

AHP—FUZZY在高校辅导员考核评价体系中的应用     

孙淑军  赵宏格 《厦门教育学院学报》2013,(4):53-58

随着高等教育体制改革的深化,高校的思想政治工作内容呈现多样化的特点,辅导员队伍能否切实有效地开展工作,是解决大学生群体问题的关键因素。因此,对于高校辅导员工作考核体系进行研究意义重大,可以通过综合运用层次分析法及模糊评价法对辅导员考核体系进行构建,使辅导员考核体系更加科学合理。  相似文献   

发达国家院校合并的发展经验及其效果分析     

张艳敏  赵宏格 《教育科学》2007,23(1):73-77

从上世纪70年代开始,许多发达国家都掀起了院校合并的热潮。本文介绍了国外院校合并的发展经验:院校合并采取的形式多样;院校合并主要是在非大学里进行或者是非大学被大学所吸收;院校领导在院校合并后采取措施来整合和重建学术文化。  相似文献