在教育技术教学中实现信息技术与课程整合之探讨     

赵小光 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):78-79

信息技术与课程整合,是我国21世纪基础教育教学改革的新视点。信息技术与课程整合,能够改变传统的教学结构,是培养创新人才的有效途径。  相似文献   

浅谈渐进式构建高校大学生的企业制人力资源管理模式     

赵小光  王燕 《华章》2011,(16)

当前我国高校的教育模式存在许多的不足和滞后性,许多高校毕业生毕业后言行举止、动手能力等多方面的表现与实际生活、工作脱节;不能将所学知识与实际工作相挂钩;这直接或间接的造成我国人力资源的闲置和浪费.本文从高校学生的教育现状与实行企业之人力资源管理模式的可行性进行研究,提出在高校学生教育管理过程中适当引进、实行企业制人力资源管理的观点,并进行了必要性分析;同时结合企业制人力资源管理的特点,对构建高校大学生的企业制人力资源管理模式进行了探究.  相似文献   

信息化条件下教育训练模式面临的问题与对策     

赵小光 《继续教育》2013,(6):38-40

信息时代知识飞速发展和高密度常态化科研试验任务对部队军事训练中的继续教育模式提出了新挑战。文章着眼信息化条件下部队训练机构教育训练任务发展,指出了教育训练模式存在的主要问题,分析了问题产生的主要原因,有针对性地提出了继续教育改革创新的主要对策。  相似文献   

现代教师如何面对教育信息化     

赵小光 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):12-13

21世纪,人类社会已进入IT时代——信息技术时代,数字化、网络化、智能化、多媒体等现代信息技术发展迅速,并在教育领域中得到了广泛的应用,促使教育发生了巨大的变革。为适应教育信息化的发展趋势,现代教师应深刻理解教育信息化的意义,积极转变教育思想、教育观念,同时还要学习和掌握现代教育技术,并在教学中充分发挥其作用。  相似文献