把人文理念融入语文教学     

赵小秋 《教育实践与研究》2008,(2):34-34

把人文理念融入语文教学,就是要用人文理念去指导阅读教学、作文教学,指导落实三维目标,用人文理念武装语文教师的思想,从而进一步提高教学质量。  相似文献   

立德树人理念下小学语文德育课堂构建策略     

赵小秋 《学苑教育》2023,(15):12-13+16

立德树人是学科教学的核心目标。语文学科与德育关系密切,教师应围绕德育课堂进行课程安排,为学生顺利进入学科核心学习创造良好条件。目标设计、活动组织、训练延伸,教师从不同角度设计和组织教学,自然渗透德育内容,确保德育课堂的顺利构建。小学阶段是学生思想人格成长的关键期,教师围绕德育课堂构建主题展开教学实践,为学生创造了良好的学习环境。  相似文献   

把人文理念融入语文教学     

赵小秋 《教育实践与研究》2008,(3):34

把人文理念融入语文教学,就是要用人文理念去指导阅读教学、作文教学,指导落实三维目标,用人文理念武装语文教师的思想,从而进一步提高教学质量.  相似文献