排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1
1.
赵小鱼 《成都教育学院学报》2010,24(6):115-117
在职业中学普通话教学中,除了让学生掌握发音技巧,还不能忽略正音能力的培训。正音能力的培训包括正音意识的强化、正音技能的具备和正音方法的掌握三方面,虽然正音意识的强化过程会影响会话速度但却很有必要,正音技能包括对语音的敏感能力、对语音的听辨能力和对语音学习坚持不懈的毅力,正音方法通过多练习、多记录、多背诵才能掌握。 相似文献
2.
3.
4.
1