排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
赵希斌 《中小学作文教学(小学版)》2011,(32)
对于学生来说,教师提高自身素质和专业水平意味着什么?我在学校给本科生上课,在不点名的情况下能有80%的到课率。有些学生虽然还叫不出他们的名字,但我知道他们每次都来,学生能有这样的学习动力让我很感动。这可能是教师不断提高自己专业水平的理由——回报学生对教师的信任、喜欢和付出的时间。 相似文献
3.
美国服务学习实践及研究综述 总被引：28，自引：0，他引：28
近十多年来，美国所推选的服务学习将社会服务和知识学习相结合，目的是促进学生适应，技术的获得及能力的提高，并使学生成长为一个富有社会责任感并有能力服务于社会的人，本文介绍了服务学习的理论基础及其在美国的形成和发展，服务学习的过程及其对学生学习，社会性发展和今后职业的影响以及服务学习实践和尚存在的问题。 相似文献
4.
5.
中小学生对教师评价行为知觉构成的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
学生对教师评价行为的知觉是指其对教师指向他们的评价行为的主观感受和体验,是学生将教师教育行为内化的基础。本研究采用自编同卷,选取小学4年级到初中三年级共723名学生作为研究对象。研究结果表明,验证性因素分析支持“学生对教师评价行为知觉的结构模型”,即操作要素和基础要素是学生对教师评价行为知觉的两个重要侧面,前包括明确目标、收集信息、反馈改进等三个方面,后包括期望激励、沟通理解、关注过程等三个方面。在此基础上我们对其教育学意义进行了探讨。 相似文献
6.
本期话题学生评价导语学生评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分。在新的课程标准中,每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化,不仅包括基础知识和基本技能,还包括情感、态度与价值观、学习过程与学习方法。本期刊登的四篇文章对学生评价内容、方法等从不同的角度进行了论述。主角赵希斌、林淑媛、刘伟、马弘主持人潘孟良 相似文献
7.
8.
在日常教育教学中,对学生的学业进行评价是课程实施的一个必要和重要的环节,通过评价不仅能够了解判断学生的学习状况,更重要的是能够为学生改进学习提出建议。因此,在我国当前进行的基础教育课程改革中,对学生评价进行改革是一项重要的任务。学生评价改革的核心目标是更好地促进学生发展,只有使评价充分实现这一目的才能称得上“有效”。那么,如何才能使评价更为有效呢?艾伦·韦伯所著的《有效的学生评价》体现了当前学生评价改革的一些新趋势,向读者呈现了如何使评价变得“有效”的理念、方法和策略。作者首先澄清并分析了形成性评价和终… 相似文献
9.
一、综合素质评价的内容怎样确定根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(以下简称《通知》)精神,道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面作为学生的基础性发展目标,是初中毕业生综合素质评价的主要内容。学生综合素质评价的内容是教育目标的具体体现,反映了具有时代特点的教 相似文献
10.