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2005年,邹平县成功跨入“全国综合实力百强县”,在这一过程中,邹平教育在促进县域经济社会发展中起到了怎样的作用?邹平教育的现状与明天是什么样子?邹平教育的经验及示范意义在哪里?对此,本刊记者(以下简称记)专访了邹平县教育局党委书记、局长赵延奎(以下简称赵)。记:近年来,邹平县域经济发展迅猛,其间,教育做出了怎样的贡献?而县域经济的壮大又对邹平教育发展起到了怎样的助推作用?赵:总的来说,经济与教育是相互促进的。这些年,邹平经济发展很好,教育发展也很好,二者相辅相成才带来了邹平经济社会的全面协调发展。当然,在现实发展阶段,我… 相似文献
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赵延奎 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):95-96
范读是语文教学的重要环节，在培养学生听、说、读、写方面有着潜移默化的作用。文章结合笔者自己的教学实际，探讨了范读对培养学生的语感和美感的重要性以及如何培养学生的语感和美感，旨在纠正当前语文教学中存在的认为范读无所谓的倾向。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”意即要求教师成为课堂教学的组织者、引导者,把课堂学习的时间和空间还给学生,让学生真正成为课堂学习的主人。而在当前实际课堂教学中,很多仍以教师讲、学生听为主,机械训练、死记硬背,扼杀了学生的主动性和积极性。以讲授为主的倾向是教学改革的痼疾。传统的教学方式以教师为中心,教师是课堂的主宰,教… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 相似文献
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