自然课堂教学要体现“四性”     

赵延洪 《教育实践与研究》2005,(2)

在新课程理念下,要将科学探究、知识和技能、情感态度与价值观有效地贯穿于自然教学之中,课堂教学就必须体现“四性”。即:教学目标的全面性、教学材料的结构性、科学探究的深入性、联系实际的广泛性。  相似文献   

自然课堂教学要体现"四性"     

赵延洪 《教育实践与研究》2005,(3):53-54

在新课程理念下,要将科学探究、知识和技能、情感态度与价值观有效地贯穿于自然教学之中,课堂教学就必须体现"四性".即教学目标的全面性、教学材料的结构性、科学探究的深入性、联系实际的广泛性.  相似文献   

社会课教学“四要”     

赵延洪 《湖北教育》2002,(9):45-46

社会课的教学目的是:“使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会,适应社会生活的初步能力,进行爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育,培养他们对社会的责任感。”搞好社会课教学,对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教  相似文献