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赵开顺 《新课程导学(上)》2015,(8):1-2
学生是课堂学习的主体。新课程背景下,高中化学课堂教学注重培养学生的实践能力和创新精神,强调通过教与学的良好互动,促进学生主体的全面发展,培养学生良好的品质。文中从教法、学法、课堂探究、快乐课堂等方面展开分析,努力让化学课堂成为学生喜闻乐见、增长知识才干的舞台。 相似文献
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