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性格是人对客观现实的稳固的态度,以及与之相适应的惯常的行为方式的心理特征。是一个人在后天生活实践中,经常不断地受到外界因素的影响,当相似的影响和作用经常出现时,对它的态度便逐渐在这个^的认识、情感和意志心理过程中得到重复和强化,形成个人特有的、习惯化的方式。也就是说,性格是一个潜移默化的、具确稿5毫升生的心理特征。 相似文献
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在长期的教学实践中,笔者发现民族地区不少学生学习数学存在一定的困难,对数学题的阅读、分析能力偏低,考试成绩不理想,一些学生对数学学习失去了信心。如何改变这种状况、培养民族地区学生学 相似文献
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钻研教材,改进教学方法是提高课堂教学的关键,那么怎样钻研语文教材呢?根据我工作的实践和经验,谈点粗浅看法。 第一步,审清课题。课文的题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇课文来说,起着画龙点睛的作用,小学语文一般以记叙文文体居多,有的题目揭示了题材范围,有的题目概括了主题思想,有的题目指出了文章重点,还有的题目间接揭示了文章思路等等,所以钻研教材首先思考题目,从解题入手,透过题目这个“窗口”,去窥探文章的内容,作者的思路,引导学生也养成一种读文思题的好习惯。 相似文献
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生态教育是提高生态意识、塑造生态文明的基本途径。从幼儿阶段开始实施生态教育有着重要的意义,能促进幼儿对生态环境的保护、对自然资源的珍惜。幼儿园环境创设结合生态教育背景,能提高幼儿环保意识,提升幼儿环保能力。文章对生态教育背景下幼儿园环境创设进行探究。 相似文献
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