思维门锁了? 快到结论中找把钥匙     

赵德铃 《新高考》2010,(1):26-29

解答有一定难度的数学试题时,同学们的思维一般很容易受阻.所谓思维受阻,是指在解决数学问题时,由题目给出的条件自然而然想到的是常规方法,但它无法使问题得到解决,又一时想不出别的方法而导致思维停滞的状态.要避免  相似文献   

浅谈高中数学课堂教学设计的思考     

赵德铃 《数学教学通讯》2013,(15):32-33,35

高中数学新课改是全面推进素质教育的重大举措之一,在这样的大环境下,高中数学教师要对数学课堂教学设计进行思考,思考本堂课的教学目标、教学内容、教学的重难点、教学效果.本文通过对高中数学课堂教学设计现状的阐述,分析其中存在的不足和问题,提出改进的方式与措施.从现阶段的高中数学课堂教学设计入手,通过实例分析对比传统高中数学课堂教学设计在实际操作中存在的差异,探讨新课程高中数学的课堂教学设计的重点.  相似文献   

曹操墓vs．周老虎     

赵德铃 《数学教学通讯》2010,(3):14-15,60

圆锥曲线具有定义抽象、基础知识点多、性质广泛等特点,历来是离考考查的重点内容之一,重在考查同学们的运算能力．笔者将圆锥曲线的相关知识点列举如下,希望对同学们有所帮助.  相似文献