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深化改革，加强管理扎扎实实提高教学质量大连大学赵志尚关键词：教学改革课程建设制度建设我校于１９９５年１２月取得了换建搬迁的成功，实现了学校体制的重大变革，使原来的四地办学、三级管理一举转变为一地办学、统一领导、二级管理，从此成为了完整、统一的综合性大... 相似文献
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赵志尚 《中学数学教学参考》1996,(5)
课堂教学中的应变机智大连大学师范学院赵志尚教师在课堂教学过程中，总会遇到事先难以预想、造成一定应急场面的偶发事件，它需要能随机应变，急中生智，正确、迅速地作出最合理的决定，采取最恰当的解决方法，恰到好处地给予处理，这就是应变机智．本文拟谈谈教师具有应... 相似文献
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总结大连大学建校十年来的教学实践经验,阐述应从提高思想认识、深化教学改革、抓好课程建设、认真搞好常规教学、全面实施质量控制、全校上下协同一致工作等方面努力,使教学质量达到预定的目标。 相似文献
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略论建立教务管理的运行机制 总被引：2，自引：0，他引：2
略论建立教务管理的运行机制大连大学师范学院赵志尚，史原教务管理运行机制，系指从事教务管理的人员按照教育方针的要求和学校的培养任务，通过各种必要的管理手段，形成一种与教学有关的各方面及各方面人员有约束力的工作体制，协调有关方面和有关人员之间的动态关系和... 相似文献
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设乙ABC三边a、b、c成等差数列,则其边角间有如下关系:B一2 A一C1。COS—二乙 艺5 In2。a SinZ+c SiflZA2b万’C一2b一;.列一2 一一A一2。eoSZ琶+。 2COScos(居(告十“十A、._,_AI+万111—/ZC一2 n ;1 S J皿 ; nU 一一、、于/..COSc坛鲁,c馆枷等差数A一勺1 g 工L﹄ C . 一匀列,6·‘g音‘g号=晋;7 .eosA斗一ZeosB+eos叮二2;卫5eosA+eosCl+C08ACOSC 9.当B=6:J“时,a二b二c. 证明留给读者,仅举一例说明其应用。 例.Rt_ABC三边a、b、c成等差数列,内切圆和列接圆半径分别为,和R,则2:,a,b,ZR成等差数列. :二禹;:阵n。___… 相似文献
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本文运用现代管理科学理论分析了高校教务工作的目标管理、系统管理、人员管理和管理观念等方面的一些重要问题，阐述了正确处理这些问题的认识和做法。 相似文献
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思维的批判性品质是指思维的独立分析和批判的程度.其表现为在思维活动中不为情境的暗示所左右,而是善于自主严格地估计思维材料和精细地检查思维过程,能发现问题,提出怀疑,从而求得思维过程的严密和思维结果的正确.思维的批判性品质是思维品质的重要组成部分,它在深刻性品质的基础上发展起来,是问题解决和创造思维的必要因素.因思维的批判性品质受其诸特性制约,本文拟从这些特性着眼,谈谈如何采取有 相似文献
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用尺规五等分圆周的方法有很多。本文介绍一个步骤简捷、操作极易掌握的近似作图法,在制图和生产实践中可广为应用。作法:1.在以知■O上任作两条互相垂直的直径AB和CD 相似文献
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数学课堂反馈刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
赵志尚 《中学数学教学参考》1995,(11)
反馈,是控制论的重要概念,它指的是被操作物不仅按操作中心的指令活动,而且其本身的状态,还作为一种新的信号返回转入,使操纵中心对操作施以调节。控制论的研究认为,任何操作只有通过反馈才能进行得更确切,才能实施更有效的控制,从而达到预期的操作目的,这一原理具有普遍意义。对于数学课堂教学, 相似文献
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阐述了如何运用心理规律搞好数学教育学的教材处理，以爱护和调动学生的学习积极性，从而提高教学质量． 相似文献