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给出6个相连的正方形组成的平面图形,经过折叠能否围成 正方体的问题,在近几年各地中考中出现的频率较高. 下面介绍一种不必实际去折叠就可辨别的解法.p 图1@例1 下面由正方形组成的图形中,经过折叠不能围 成正方体的是( ). } 分析与解 正方体有6个面,每2个面互为对面,共3 组,因此,在给出的平面图形中,凡是能标出3组对面的就可以折 叠成正方体. 如何找“对面”?从正方体表面的展开与折叠知道,“对面”总 是间隔出现的. 在实际操作时,往往将… 相似文献
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哈佛大学研究生院WIDE WORLD"为理解而教1"(Teaching for Understanding1)课程的学习于2011年10月在北京广播电视大学启动,到2012年1月学期结束,已有154名学员圆满地完成了"为理解而教1"的网络研修课程。以下刊发的一组文章是学员们分别在各自的专业及职业背景下,学习"为理解而教1"课程的深入体验,反映了他们如何将学到的国际先进的教育理念,创造性地应用于自己的教学实践,学员们的小组学习能力得到了极大的提高。这种有效的成人网络学习经验,不仅为开放大学的课程开发提供了借鉴,同时也为开放大学的网络课程营销和推广具有重要的启示。 相似文献
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赵志永 《北京广播电视大学学报》2012,(3):20-22
“为理解而教1”是基于网络的学习课程。这门课程的平台非常简洁,没有过多的图片、动画,但却能够通过问题把我们紧紧地吸引在其中。课程的设计处处体现出精巧的用心,互动的教学模式让我们既能够进行组内的交流,又能进行组间的互动,还能实时与教练沟通。每一项作业都让小组陷入深深的思考和讨论。在这样的课程中,我们对教育的认识不断深化,新的理念有了实践的例证。 相似文献
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兴趣教学是素质教育的重要内容之一,也是实施素质教育的重要途径,根据小学生的生长发育特点及规律,一切从实际出发,以体育课中的教学内容为出发点,把兴趣教学融入到学校体育课中,使学生喜欢上体育课,愿意上体育课,从而极大地提升小学生上体育课的积极性。通过兴趣教学不断地培养学生的创新实践动手能力及独立的能力,以促进学生身体和心理健康协调的发展,整体素质的全面提高,以此推动学校教育教学质量的提高。 相似文献
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由于在中小桥梁工程中大量采用空心板结构,本文结合笔者在工程施工管理中的经验,对桥梁工程中空心板的施工质量控制进行了简要论述。 相似文献
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赵志永 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改和设计的改革。因为设计批改作业是教学环节的一个重要组成部份。 相似文献
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阅读古典名著,可以帮助学生增长知识、培养情感、树立正确的人生观和价值观,而初中语文教学过程中却往往忽视名著阅读.通过讨论名著阅读教学中存在的问题及被忽视的原因,探讨提高学生名著阅读水平的方法,从而达到提升学生语文学科素养的目的. 相似文献
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机械设备故障诊断技术随着近十多年来国际上电子计算机技术、现代测量技术和信号处理技术的迅速发展而发展起来,是一门了解和掌握机械设备在使用过程中的状态,确定其整体或局部是否正常,早期发现故障及原因,并预报故障发展趋势的技术。本文笔者结合自身工作经历,就机械设备状态故障与监测技术进行了阐述,具有一定借鉴意义。 相似文献